یہ جمعرات 30 ستمبر کو اورنج شرٹ ڈے ہے۔ یہ دن، پہلی بار 2013 میں منایا گیا، ایک رہائشی اسکول سے بچ جانے والے Phyllis Webstad نے ان مقامی بچوں کے اعزاز کے لیے بنایا تھا جنہیں ان کے گھروں سے نکال کر رہائشی اسکول کے نظام میں رکھا گیا تھا۔ اس تاریخ کا انتخاب تعلیمی سال کے آغاز کے مطابق کیا گیا تھا کیونکہ یہ اس وقت تھا جب بہت سے بچوں کو لیا گیا تھا۔
Phyllis Webstad نے 1973 میں ایک رہائشی اسکول میں لے جانے کی اپنی کہانی شیئر کی ہے جب وہ صرف چھ سال کی تھیں۔ اس کی نانی نے اسے اسکول کے پہلے دن کے لیے ایک چمکدار، چمکدار، نارنجی رنگ کی قمیض تحفے میں دی تھی۔ لیکن جب وہ پہنچی تو اس کی قمیض اس سے چھین لی گئی اور اس کے بال کاٹ دیے گئے۔ اسے پھر کبھی وہ قمیض نہیں پہننی پڑی۔
فیلس نے 40 سال بعد کہا کہ "نارنجی رنگ نے ہمیشہ مجھے اس کی یاد دلائی ہے، اور کیسے میرے احساسات سے کوئی فرق نہیں پڑتا، کس طرح کسی کو کوئی پرواہ نہیں تھی، اور میں نے کیسے محسوس کیا کہ میری کوئی قیمت نہیں ہے،" فیلس نے 40 سال بعد کہا۔
اورنج شرٹ ڈے تمام کینیڈینز کے لیے رہائشی اسکول کے تجربے کو یادگار بنانے، زندہ بچ جانے والوں اور ان کے خاندانوں کے شفا یابی کے سفر کی گواہی دینے اور عزت کرنے اور مصالحت کا عہد کرنے کا ایک موقع فراہم کرتا ہے۔
کینیڈا میں رہائشی اسکولوں کی مختصر تاریخ
رہائشی اسکول کا نظام 1880 کی دہائی میں شروع ہوا؛ آخری رہائشی اسکول 1996 میں بند ہوا۔ اس وقت کے دوران 150,000 سے زیادہ مقامی بچوں کو ان کے خاندانوں اور برادری سے سرکاری فنڈ اور چرچ کے زیر انتظام رہائشی اسکولوں میں لے جایا گیا۔ 1931 میں آپریشن کے عروج پر، ملک بھر میں 80 رہائشی اسکول تھے۔
ان اسکولوں کا بنیادی مقصد مقامی بچوں کو "مرکزی دھارے" یا یورو سینٹرڈ کینیڈین معاشرے میں تبدیل اور انضمام کرنا تھا۔ بچوں کو ان کے گھروں سے اس مفروضے کی بنیاد پر نکال دیا گیا کہ اگر انہیں ان کے والدین اور برادری کے اثر و رسوخ سے ہٹا دیا جائے تو وہ زیادہ آسانی سے "مرکزی دھارے" کے رواجوں میں ضم ہو جائیں گے۔ یہ اسکول اس مروجہ نوآبادیاتی ذہنیت سے جنم لیتے ہیں کہ یورو-کینیڈین اقدار اور ثقافت مقامی لوگوں سے برتر ہیں۔
اگرچہ انہیں رہائشی "اسکول" کہا جاتا تھا، لیکن بہت سے زندہ بچ جانے والوں کا کہنا ہے کہ انہیں ایسا محسوس ہوا جیسے وہ پرتشدد جیلوں میں بند ہیں۔ ان اسکولوں میں بہت سے بچوں کو ان لوگوں کے ہاتھوں خوفناک زیادتی کا سامنا کرنا پڑا جو ان کی دیکھ بھال کے ذمہ دار تھے۔ بچوں کو وحشیانہ سزا دی جاتی تھی اگر وہ اپنی مادری زبان بولتے یا مقامی رسم و رواج پر عمل کرتے۔ اگر انہوں نے گھر والوں کو خط لکھے تو انہیں انگریزی میں لکھنے پر مجبور کیا گیا جو زیادہ تر خاندانوں کو سمجھ نہیں آتا تھا۔ اس نے بچوں اور ان کے خاندانوں کے درمیان دراڑ پیدا کردی۔ بہت سے زندہ بچ جانے والوں کا کہنا ہے کہ گرمیوں کے دوران گھر واپس آنا مشکل ہو سکتا ہے کیونکہ انہیں ایسا لگتا تھا کہ اب ان کا تعلق نہیں رہا۔
اسکولوں میں بھیڑ بھیڑ اور غیر صحت مند تھے جس کی وجہ سے بہت سے بچوں کو سنگین بیماریاں لاحق ہوئیں۔ چیچک، خسرہ، فلو اور تپ دق سے ہزاروں بچے مر گئے، حالانکہ صحیح تعداد معلوم نہیں ہے۔
اگرچہ تمام رہائشی اسکول اب بند ہو چکے ہیں، ان کے اثرات برقرار ہیں۔ بہت سے بچوں کو جن صدمات کا سامنا کرنا پڑا ان کی بالغ زندگیوں میں چیلنجز پیدا ہوئے ہیں جن کے بعد کی نسلوں پر اثرات مرتب ہوئے ہیں۔ مقامی آبادی کو غربت کی بلند شرح اور بے روزگاری، ذہنی اور جسمانی صحت کے خراب نتائج، اور خودکشی کی ڈرامائی طور پر زیادہ شرحوں کا سامنا ہے۔ صرف حالیہ دہائیوں میں کینیڈا نے رہائشی اسکولوں میں مقامی بچوں کے ساتھ سلوک کی شدت کو تسلیم کیا ہے: یہ نظام تاریخی ناانصافی اور ثقافتی نسل کشی کے مترادف ہے۔
کینیڈا کے ماضی کو تسلیم کرتے ہوئے، مقامی لوگوں کی زبردست لچک کو تسلیم کرنا بھی ضروری ہے۔ اگرچہ انہوں نے کئی دہائیوں سے ناانصافی کا سامنا کیا ہے، لیکن مقامی لوگ اور ثقافتیں برقرار ہیں۔ زندہ بچ جانے والے مضبوط اور بہادر ہیں؛ وہ ٹھیک کرنے اور آگے بڑھنے کے لیے پرعزم ہیں۔
سچائی اور مفاہمت
مفاہمت کی تعریف ٹوٹے ہوئے رشتے کی مرمت یا دوبارہ قائم کرنے کے طور پر کی جاتی ہے۔ کینیڈا کے سچائی اور مفاہمتی کمیشن نے رہائشی اسکولوں میں درپیش حالات پر روشنی ڈالنے اور کینیڈا میں مقامی اور غیر مقامی لوگوں کے لیے باہمی احترام پر مبنی تعلقات استوار کرنے کے لیے مل کر کام کرنے کا موقع پیدا کرنے کی کوشش کی۔
اس سال کے شروع میں، 30 ستمبر کو وفاقی تعطیل بنانے کے لیے قانون سازی کی گئی تھی: قومی سچائی اور مفاہمت کا دن رہائشی اسکولوں کی خوفناک میراث اور مقامی لوگوں کی نسل کشی کی کوشش کو تسلیم کرنے کا دن ہے۔
اورنج شرٹ ڈے منانے کا طریقہ
اورنج شرٹ ڈے کے مبصرین کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ رہائشی اسکول کے نظام اور اس کے اثرات کے بارے میں بامعنی گفتگو کریں، مفاہمت کے لیے ایک دوسرے کے ساتھ پُل بنائیں، زندہ بچ جانے والوں کو تسلیم کریں، اور یاد رکھیں کہ ہر بچے کی اہمیت ہے۔
زندہ بچ جانے والوں اور ان کے خاندانوں کی کہانیوں کو کھلے کانوں سے سنیں اور ان تمام لوگوں کی عزت کریں جنہوں نے ایسا نہیں کیا۔ غور کریں:
1) پرسکون عکاسی
2) کمیونٹی کی تقریبات میں شرکت کریں۔
3) نارنجی پہنیں۔
4) اپنے شعور کو وسعت دیں۔
5) کینیڈا میں ماضی اور جاری مقامی مسائل کے بارے میں مزید جانیں۔
مائنڈ فارورڈ کی EDI کمیٹی آپ کو جمعرات کو اپنی اورنج شرٹ پہن کر پسماندگان کے ساتھ یکجہتی میں کھڑے ہونے کی دعوت دیتی ہے۔
امداد کے لیے رہائشی سکول کرائسز لائن سے رابطہ کریں۔
رہائشی اسکول کی کرائسس لائن ہر اس شخص کے لیے دن میں 24 گھنٹے دستیاب ہے جو رہائشی اسکول کے تجربے کے نتیجے میں درد یا پریشانی کا سامنا کر رہا ہے۔ 1-866-925-4419 پر کال کریں۔
زبان کے معاملات
ہم جو زبان استعمال کرتے ہیں وہ اہم ہے۔ برٹش کولمبیا یونیورسٹی میں فرسٹ نیشنز اینڈ انڈیجینس اسٹڈیز میں ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لنک کیسلر کے مطابق:
"اس سرزمین کے پہلے باشندوں کے ساتھ کینیڈا کے تاریخی تعلقات کو اس کی سامراجی اور نوآبادیاتی تاریخ نے تشکیل دیا ہے۔ ایک نتیجہ یہ ہے کہ کئی سالوں سے، مقامی لوگوں کی متعلقہ شناخت کو مرکزی دھارے کی گفتگو میں نہ تو تسلیم کیا گیا اور نہ ہی ان کا احترام کیا گیا۔"
دنیا بھر کے تمام پہلے لوگوں اور مقامی لوگوں کو ایک اصطلاح 'دیسی' کے تحت اکٹھا نہیں کیا جا سکتا۔ یہ اصطلاح اکثر یہ جانتے ہوئے استعمال کی جاتی ہے کہ تمام مقامی یا مقامی لوگ ایک ہی زبان، ثقافت، یا عالمی خیالات کا اشتراک نہیں کرتے ہیں۔
کچھ اصطلاحات اور ان سے وابستہ معانی سے اپنے آپ کو واقف کرنے کے لیے منسلک UBC Indigenous Peoples Language گائیڈ دیکھیں اور ساتھ ہی ساتھ اپنی بیداری میں اضافہ کریں اور فرسٹ پیپلز کی پیچیدہ اور متنوع کمیونٹیز کے لیے احترام کا اظہار کریں۔
نوٹ کریں کہ جیسے جیسے وقت گزرتا ہے، اصطلاحات تبدیل ہوتی رہتی ہیں۔ اس گائیڈ کو ایک پائیدار دستاویز کے طور پر نہیں لیا جانا چاہیے، بلکہ ایک ایسی دستاویز جو وقت کے ساتھ ساتھ آپ کے سیکھنے کو پورا کرتی ہے۔
